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引用本文:钟 原,刘忠慧.基于CDIO以面向对象程序设计思维为导向的教学研究与实践[J].软件工程,2019,22(11):45-47.【点击复制】
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基于CDIO以面向对象程序设计思维为导向的教学研究与实践
钟 原,刘忠慧
(西南石油大学计算机科学学院,四川 成都 610500)
摘 要: 针对计算机专业基础核心课程《面向对象程序设计》的教学过程中,学生普遍存在从面向过程的程序设 计思维方式向面向对象的思维方式转变的困难,本文结合理论与实践教学环节,提出一种以“面向对象程序设计思维” 为导向,以CDIO理念为基础的互动教学模式,通过构建“案例+项目”式的教学内容,实施层次化、阶段性、递进式 的教学过程,使学生逐步理解并掌握了面向对象的思维方式,取得了较好的教学效果。
关键词: 面向对象思维;案例+项目驱动;互动式教学;实践教学体系
中图分类号: TP399    文献标识码: A
基金项目: 2018年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“多学科融合的项目引导式双创人才培养研究与实践”(编号:JG2018-447);2018年西南石油大学本科课程教学 改革研究项目“基于MSF模式的Java程序设计课程改革与实践”(编号:X2018KZ029);2018年西南石油大学计算机科学学院教育教学改革研究项目“基于CDIO以面向 对象程序设计思维为导向的教学研究与实践”.
Teaching Research and Practice of Object-Oriented Programming Thinking Based on CDIO
ZHONG Yuan,LIU Zhonghui
( College of Computer Science, Southwest Petroleum University, Chendu 610500, China)
Abstract: In view of the difficulty of changing from the process-oriented thinking to the object-oriented thinking that the students majoring in computer science have in the teaching process of the basic course Object-Oriented Programming Design,by combining theory with practice,this paper proposes an interactive teaching mode based on CDIO concept and guided by Object-Oriented Programming thinking.By constructing the teaching content of Case + Project,the teaching process has become hierarchical,phased and progressive so that students can gradually understand and master the objectoriented programming thinking,which has achieved good teaching results.
Keywords: object-oriented thinking;Case+Project driven;interactive teaching;practical teaching system


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